L’objet de notre projet est de poser les bases d’un échange et d’une comparaison entre pays européens sur la question de l’insertion des jeunes 16-25 ans « en difficulté » en milieu rural. Pour ce faire nous avons privilégié une comparaison portant plus spécifiquement sur les modes d’interventions locaux auprès des jeunes ruraux en difficulté, faisant l’hypothèse de l’importance d’une approche territoriale, menée en lien avec le développement durable.

Notre projet s’est d’abord inscrit dans le programme Grundtvig 1, pour une durée de deux ans, de 2004 à 2005. Notre démarche s’est appuyée à la fois sur des acteurs de terrain qui interviennent auprès des jeunes en difficulté dans un territoire rural et des chercheurs ou experts de ces questions dans les pays concernés soit l’Espagne, la France, la Hongrie, le Portugal et le Royaume Uni.

Notre démarche a consisté :
  d’abord à élaborer une méthodologie et un cadre commun d’analyse de l’intervention locale,
  ensuite à l’appliquer sur chacun des territoires locaux partie prenante du projet,
  enfin à tirer les enseignements de cette mise en pratique
  et à capitaliser les résultats et connaissances obtenues.

Ensuite et dans le cadre d’un programme grundtvig 4 séminaire, nous avons cherché à étendre notre réseau et à élargir le débat à plus de pays ainsi qu’à plus de partenaires au sein de chaque pays.

Notre démarche a consisté dans le cadre de ce deuxième programme :
  à rechercher de nouveaux partenaires
  à effectuer dans chacun des nouveaux pays partenaires une analyse sur la base de la grille élaborée dans le précédent programme
  à mettre en comparaison l’ensemble des données
  à organiser un séminaire transnationale afin d’échanger, débattre et élaborer des propositions pour la prise en compte de notre problématique
  à rédiger un document de synthèse, en conclusion et ouvrir de nouvelles perspectives : programme de recherche et projet de constitution d’un réseau de travail au niveau européen.

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Synthèse des travaux premier programme

Synthèse (PDF, 1.1 Mo)

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